中國報道訊（田雪琴報道）2017年9月1日，這是城口縣人們歡呼雀躍的日子。這一天，翻開了城口教育的新篇章---重慶師范大學(xué)附屬城口實驗中學(xué)正式揭牌成立。這是一所全新的學(xué)校，不僅新在剛剛成立，更新在它的辦學(xué)模式，教學(xué)改革，管理方式等等。辦學(xué)不到一年，得到社會各界一致好評，激發(fā)了城口教育活力，帶動了城口教育發(fā)展。
為何在地理位置偏僻，交通條件落后，四面深山環(huán)抱的國家級貧困縣，這所學(xué)校的辦學(xué)成果會如此突出。
“全面深入學(xué)習(xí)貫徹十九大精神”的成果
黨的十九大報告指出，在建黨100周年之際全面建成小康社會，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，尤其是深度貧困地區(qū)的教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，將教育與脫貧攻堅有機結(jié)合，注重扶貧同扶志、扶智的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》和市委、市政府《關(guān)于精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的實施意見》以及習(xí)近平總書記視察重慶講話精神，重慶師范大學(xué)作為市紀(jì)委扶貧集團成員單位，結(jié)合自身“內(nèi)涵發(fā)展、提檔升級”需要，創(chuàng)新思路服務(wù)社會，大力彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)，2014年與城口縣人民政府簽訂《校地戰(zhàn)略合作協(xié)議》，2016年制定并實施“燭光·跨越”行動，幫助城口引進教育幫扶項目19個，科研合作項目17個，引進幫扶資金600萬元左右。經(jīng)過前期工作，雙方認識到教育是城口最大的短板之一，為補齊這一短板，推動城口基礎(chǔ)教育發(fā)展，2017年8月雙方簽訂《委托辦學(xué)協(xié)議》，2017年9月“重慶師范大學(xué)附屬城口實驗中學(xué)”揭牌成立（城口縣人民政府將新建成的學(xué)校委托給重慶師范大學(xué)管理和運營，重慶師范大學(xué)不收取經(jīng)濟回報，選派管理團隊駐校管理，累計捐贈150余萬），向黨的十九大獻禮。
共產(chǎn)黨人不計名利、無私奉獻、勇于拼搏的結(jié)果
一所學(xué)校的發(fā)展，關(guān)鍵在于這所學(xué)校的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子。重師大城口附中的校長付長波是重師大外聯(lián)合作中心的正處級干部，有長期管理幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的經(jīng)驗，也有過擔(dān)任副縣長的經(jīng)歷，2017年6月，放棄了原本可以調(diào)整到輕松崗位的機會，丟下正在讀高三的兒子，顧不上妻子的強烈反對，拋開醫(yī)生的囑托，拖著病痛的身體毅然決然走上了去城口做教育的道路，成了別人口中的“傻子”。從剛來時的一無所有，直至今日老百姓對學(xué)校贊不絕口，這光環(huán)的背后是校長無數(shù)個不眠之夜、無數(shù)次累倒在工作現(xiàn)場、無數(shù)包中草藥的喂養(yǎng)換來的………;是校長科學(xué)的辦學(xué)理念、不怕困難的改革決心、不為名利的教育情懷換來的………；是校長為1100名學(xué)生填寫錄取通知書、到大山深處貧困學(xué)生家庭家訪、為每個學(xué)生發(fā)放“閱讀存折”、與學(xué)生一起參加活動等身體力行換來的………。校長有一句座右銘：“人要活的精彩，像燦爛的煙花，雖然短暫也比碌碌無為的漫長一生有意義”，老師們平時經(jīng)常拿這句話跟他開玩笑，但正是校長這種共產(chǎn)黨人“拼命三郎”精神，強烈地感染著重師城口附中每個教師，形成了一個精神飽滿、團結(jié)奮進、勇于拼搏的集體，為城口教育的發(fā)展找到了新方向，注入了新的活力，更是為千千萬萬的山里孩子鋪就了一條光明之路。
發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，切實推進改革的結(jié)果
重師城口附中作為師范大學(xué)的附中，力求“探索一種好的辦學(xué)模式、踐行一些先進的管理理念、創(chuàng)造一些新的學(xué)校課程”。遵守黨的教育方針，遵循國家課程標(biāo)準(zhǔn)，基于尊重學(xué)生生命成長的自然規(guī)律，尊重學(xué)生個體個性生長需要；基于對中學(xué)生學(xué)校、家庭、社會生活的全席關(guān)注，構(gòu)建適合每一個學(xué)生發(fā)展的開放的教育體系。
學(xué)校以“傳承經(jīng)典文化、奠定人生基石”為辦學(xué)理念，做有溫度的教育，將經(jīng)典文化教育與現(xiàn)實生活相結(jié)合，設(shè)計了一系列課程和活動；以“塑造完整人格、成就每位師生”為辦學(xué)目標(biāo)，遵循個體成長的規(guī)律和需求，為學(xué)生一生負責(zé)。
重師城口附中，是一所由城口縣人民政府出資建設(shè)，委托給重慶師范大學(xué)全權(quán)管理，按照省級重點學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的實驗性、示范性公辦學(xué)校，采用“協(xié)議管理、整體委托、自主辦學(xué)”創(chuàng)新模式，實行理事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，校長由重慶師范大學(xué)選派，由城口縣人民政府任命，副校長由校長聘用，辦學(xué)模式靈活，班子分工明確，工作效率較高。
學(xué)校實施“全員聘用，競爭上崗，目標(biāo)考核、末位淘汰”的管理方式，實現(xiàn)了“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的管理目標(biāo)。在不低于同學(xué)校、同職稱待遇的基礎(chǔ)上，給每位教師的檔案工資平均上浮20%,并為想做事，能做事的老師提供多崗工作機會，給與相應(yīng)報酬，真正打破了原有工資分配方式，改變了人浮于事，吃大鍋飯現(xiàn)狀，充分調(diào)動了教職工工作積極性，有效提高管理效率。
學(xué)校實施分層、分類教學(xué)模式，推行“2+4+N”課程模式改革，踐行“因材施教”的教育方針。“2”指：對相關(guān)學(xué)科實行分A、B兩層教學(xué)，提高教學(xué)針對性。“4”指：對藝體類學(xué)科進行分類教學(xué)。學(xué)生除了完成相關(guān)課程領(lǐng)域國家規(guī)定的教學(xué)大綱內(nèi)容以外，還可以在某個課程領(lǐng)域選修專項課程，要求教師按照相關(guān)課程領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進行特長生性質(zhì)的培養(yǎng)。“N”指：若干社團課和項目課，學(xué)校將社團課和項目課納入課表，所有老師都可以申報和申請相關(guān)課程，經(jīng)過學(xué)校評審即可開課。
學(xué)校實施“待遇浮動、名師帶動、科研推動、精神驅(qū)動、人文感動”五大教師發(fā)展戰(zhàn)略，促進教師成長成才。學(xué)校充分依托重師大人力資源和智力資源優(yōu)勢，形成一整套完善的教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系：一是跟崗學(xué)習(xí)，將新進教師全部送到主城重點中學(xué)進行為期2個月的跟崗學(xué)習(xí)；二是崗前培訓(xùn)，到重慶師范大學(xué)進行為期15天的崗前培訓(xùn)；三是專題培訓(xùn)，聘請重慶市學(xué)科骨干專家進行專題培訓(xùn)；四是全員輪訓(xùn)，定期選派教師參加重慶師范大學(xué)國培和市培，重慶師范大學(xué)單劃指標(biāo)，每年所有教師輪訓(xùn)一遍；五是實施“領(lǐng)雁”工程，聘請重師大離退休教師駐校幫扶新進教師；六是未來與重師大附中教師拉通使用，采用“異地掛職”“橫向交流”等方式，把兩校優(yōu)質(zhì)師資盤活；七是成立基礎(chǔ)教育專家顧問團，讓重師基礎(chǔ)教育研究的專家教授定期為學(xué)校發(fā)展把脈。
“志行萬里，不中道而輟足。”重慶師范大學(xué)附屬城口實驗中學(xué)，是一所年輕的學(xué)校，在教育教學(xué)這一條道路上，任重而道遠。但我們始終堅信，在各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，在重慶師范大學(xué)的幫扶下，在社會各界的支持，在全校師生的共同努力下，終有一天，這所大山里的拂曉之花，終會在太陽升起時，同陽光一起，綻放出最美的花朵。
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